Aleepenaku.com-Contoh Program Literasi Sekolah Berbasis Kelas dan Instrumen Pengukuran Keberhasilan Praktiknya merupakan informasi penting terkait dengan pelaksanaan kegiatan literasi sekolah berbasi kelas. Artinya, dimensi literasi dilaksanakan di kelas.
Adapun kegiatan literasi ini mengacu pada dimensi utama literasi program GLS, yaitu literasi baca tulis, numerasi, digital, sains, kewarganegaraan, dan finansial. Bentuk praktiknya beragam disesuaikan dengan kondisi sekolah dan taraf berpikir siswa.
Adapun Contoh Program Literasi Sekolah Berbasis Kelas dan Instrumen Pengukuran Keberhasilan Praktiknya, seperti di bawah ini.
Format Program Kegiatan Literasi dan Intrakurikuler Sekolah
Program Kegiatan Literasi dan Intrakurikuler Sekolah Kelas VA
Pengantar
Program kegiatan literasi kelas ini dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan membaca, menulis dan keterampilan berbahasa Indoensia lainnya. Tentu juga kemampuan berhitung dan menyelesaikan masalah. Maka, diharapkan dapat terwujud kemampuan literasi siswa yang memadai. Selain itu juga untuk mewujudkan siswa yang dapat menghsilkan karya. Sehingga, guru kelas VA mengajukan program kegiatan intrakurikuler literasi sekolah berbasi literasi kelas yang sistematis dan terencana, terjadwal dan relevan dengan program utama sekolah dalam penyelenggaraan KBM.
Program kegiatan tersebut telah disusun sebagai berikut.
NO | PROGRAM KEGIATAN | WAKTU | RINCIAN KEGIATAN | KETERANGAN |
1 | KEGIATAN LITERASI KELAS RUTIN | 15 – 20 Menit sebelum pelajaran dimulai | 1. Membaca buku pilihan di perpustakaan mini dalam kelas, resume 2. Bercerita pengalaman, resume 3. Mendengarkan berita audio/ audio visual 4. Praktik transaksi jual beli (literasi finansial), memanfaatkan barang bekas produk untuk praktik 5. Guru bercerita, siswa meresume 6. Membaca surat kabar, resume | Dillaksanakan secara sistematis dan terencana serta bergantian setiap hari. Kemudian, setiap tiga bulan diganti dengan ragam kegiatan literasi yang lainnya |
2 | BUKU KARYA BERSAMA | SEMESTER 1 | 1. Meminta siswa menulis pengalaman waktu liburan 2. Mengumpulkan karya siswa 3. Kurasi, editing, lay out, penerbitan | Penerbitan buku ber ISBN atau tidak berISBN Biaya penerbitan dilakukan secara bersama |
3 | SISWA BERKEBUN | SEMESTER 1 DAN 2 | 1. Siswa membawa bunga kesenangannya 2. Merawat setiap hari 3. Sebagai media pembelajaran dan atau alat peraga: muatan mapel yang relevan | Pilihan bunga: Adenium, Anggrek, Asoka |
4 | PROYEK LITERASI | SEMESTER 2 | 1. Penampilan siswa berpuisi 2. Karya seni 3D | Menyesuaikan dengan proyek literasi KBM |
5 | KANTIN LITERASI KELAS | SEMESTER 1 | 1. Siswa secara berkelompok bergantian menjual kue sesuai ketentuan 2. Membuat laporan penjualan sederhana untuk menghitung rugi laba | Praktik kegiatan ekonomi masyarakat |
Demikian program kegiatan literasi kelas selama 2 semester tahun pelajaran ...... . Maka, mohon dukungan dari warga sekolah, orang tua, siswa, dan satuan pendidikan untuk mewujudkannya.
Mengetahui Kepala Sekolah
......................................... NIP. ...................................... | Sumenep, ........ Guru KelasVA
Ali Harsojo, M.Pd. NIP. 19780118 200901 1 004 |
Instrumen Penilaian Program Kegiatan Literasi
Kelas
Indikator Penilaian
1 Tidak baik
2 Kurang Baik
3 Cukup Baik
4 Baik
5 Sangat Baik
|
No. |
Dimensi |
Indikator |
|
Keterangan |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||||
|
1.
|
Literasi |
1.
Literasi Baca Tulis 2.
Literasi Numerasi 3.
Literasi Finansial 4.
Literasi Sains 5.
Literari Digital 6.
Literasi Budaya dan
Kewargaan Negara |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jumlah |
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Bedah Kelas |
1. Pewarnaan Kelas 2. Perpustakaan Mini (Pojok Baca) 3. Rak buku horizontal 4. Backround atau latar belakang untuk papan pajangan karya dua dimensi 5. Meja atau bangku atau rak menempel di tembok untuk
pajangan karya tiga (3) dimensi 6. Pohon literasi 7. Papan pengumuman 8. Pojok interaksi sosial 9. Sudut baca 10. Gambar tematik 11. Poster berkarakter 12. Poster tematik 13. Papan kreativitas dan inspirasi siswa 14. Letak LCD proyektor 15. Pojok interaksi siswa (pasar) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jumlah |
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Perangkat Kegiatan Literasi
Kelas |
1.
Jurnal Literasi Siswa 2.
Jurnal Literasi Guru 3.
Buku Penghubung 4.
Jadwal Kegiatan Literasi Kelas 5.
Papan Kreativitas Siswa 6.
Literasi Finansial Bazar Sekolah 7.
Lembar Kunjungan Wisata Literasi |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jumlah |
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Kegiatan Literasi Kelas |
Kegiatan Literasi Kelas Awal a.
Membaca Mandiri b.
Membacakan Nyaring c.
Membaca Bersama d.
Mendongeng e.
Menuliskan dan Menyanyikan Lagu Nasional f.
Menggambar Kegiatan Literasi Kelas
Tinggi a.
Membaca Senyap b.
Membaca Nyaring c.
Guru Bercerita d.
Siswa Bercerita e.
Siswa Menyaksikan Berita Audio Visual f.
Siswa Menyimak Berita Radio g.
Siswa Menulis Kegiatan Hari Minggu h.
Siswa menulis Prediksi Gambar Bercerita i.
Siswa Mendeskripsikan Benda Konkret j.
Siswa Menulis Cerita Bebas k.
Siswa Mencipta Puisi l.
Siswa Mendeklamasikan Puisi m. Siswa
Mengiklankan Produk n.
Siswa Menulis Cerita Berdasarkan Gambar o.
Siswa Berdialog Kegiatan Literasi Masa
Pandemi a.
Siswa Membaca Buku b.
Siswa Menulis Puisi Tema Korona c.
Siswa Bermain Peran dengan Orang Tua d.
Siswa Menulis Cerita Tema Korona e.
Siswa Berdialog Secara Virtual |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jumlah |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Kegiatan Literasi di Sekolah |
1.
Kegiatan Tengah Semester 2.
Wisata Literasi 3.
Upacara Bendera 4.
Kegiatan Pramuka 5.
Pembinaan Siswa Unggulan |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Produk atau Hasil Literasi
Kelas |
1.
Tulisan dalam Jurnal Siswa 2.
Buku Mini Cerita Bergambar 3.
Cerpen 4.
Puisi 5.
Buku Karya Siswa |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jumlah |
|
|
|
|
|
|
Catatan:
Kualitas
Pelaksanaan Literasi= Jumlah yang diperoleh/ jumlah maksimal x 100% setiap
dimensi.
Misalnya:
Dimensi 2. Bedah Literasi Kelas
Jumlah Indikator ada 15.
Berarti nilai maksimal 5 x 15 = 75
Misalnya: Jumlah total akhir pada dimensi 2 (Bedah Literasi Kelas) memeroleh nilai total 50, maka hitungannya adalah:
(50/75) x 100% = 66,7 %
Maksudnya, Implementasi Kegiatan literasi Kelas pada dimensi 2. Bedah Literasi Kelas tersebut mencapai kualitas atau target mutu sebesar 66,7%.
Nanti, secara keseluruhan dibuat juga. Untuk penghitungan dimensi lainnya dilakukan dengan cara yang sama.
Rentang kualitas persetase juga bisa dibuat:
|
No |
Rentang
peserentasi perolehan |
Keterangan |
|
1 |
54 < |
Kurang Baik |
|
2 |
54-69% |
Cukup Baik |
|
3 |
70-84% |
Baik |
|
4 |
85-100 % |
Sangat Baik |
Format ini bukan form baku, bisa dikembangkan lagi.
Semua program ini sudah dipraktikkan.
Sumber Program: Buku: Bedah Literasi Kelas (Ali Harsojo, 2020)
Sedangkan untuk informasi penting dan unduhan lainnya, di sini:
Soal Latihan dan Kunci Jawaban Ujian Sekolah SMP/ MTs 2022, UNDUHAN FILE DI SINI.
Kisi-Kisi dan Soal PAT SMP dan atau MTs Tahun 2022, UNDUH FILE DI SINI.
PAT Tematik Kelas 1,2,3,4,5,6 SD atau MI Semester 2, UNDUH FILE DI SINI.
Soal Latihan US SD dan MI Tahun 2022, UNDUH FILE DI SINI.
RPP dan Administrasi Guru👇:
APLIKASI SIM-PKB ANDROID dari GPS👇
Platform untuk Guru Merdeka Mengajar
Aktifkan Akun Pembelajaran Guru, DI SINI.
Demikian yang dapat diinformasikan tentang Contoh Program Literasi Sekolah Berbasis Kelas dan Instrumen Pengukuran Keberhasilan Praktiknya. Semoga bermanfaat. Salam literasi.
Terima kasih
ReplyDeleteYa pak Ali harsoyo
ReplyDeleteTerima kasih atensinya
DeleteTerima kasih pak
ReplyDeleteTerima kasih atas atensinya
Delete