Kerangka Desain Program Pendidikan Guru Penggerak dan Materi Lengkap PGP

Pena Pendidikan-Kerangka Desain Program Pendidikan Guru Penggerak dan Materi Lengkap PGP. Berikut ini tentang Kerangka Desain Program Pendidikan Guru Penggerak dan Materi Lengkap PGP sesuai dengan materi dan kerangka program di laman https://sekolah.penggerak.kemdikbud.go.id/gurupenggerak/detil-program/

Kerangka Desain Program Pendidikan Guru Penggerak

Topik Utama

Pemimpin Pembelajaran

Pembelajaran

Berdeferensiasi

Komunitas

Praktik

Pembelajaran

Sosial dan Emosi

Metode Pelatihan

Pelatihan Daring, Lokakarya, Konferensi, dan Pendampingan: 70%

Belajar di tempat kerja dan Komunitas Praktik meliputi pemberian umpan balik dari atasan, rekan, dan siswa : 20%

Belajar dari rekan dan guru lain: 10%

Pelatihan Formal

Asesmen

Hasil penugasan dan praktik peserta pelatihan

Umpan balik dari rekan sejawat, fasilitator, dan kepala sekolah

Peningkatan hasil belajar siswa

Prinsip Pelatihan

Andragogi

Pembelajaran Berbasis Pengalaman

Kolaboratif

Reflektif

Materi dan Capaian Pembelajaran

Modul 1: Paradigma dan Visi Guru Penggerak

Topik Pembelajaran

Filosofi Pendidikan Indonesia

Nilai-nilai dan peran Guru Penggerak

Membangun visi sekolah

Membangun budaya positif di sekolah

Capaian Pembelajaran

Calon Guru Penggerak mampu memahami filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara dan melakukan refleksi kritis atas hubungan nilai-nilai tersebut dengan konteks pendidikan lokal dan nasional pada saat ini.

Calon Guru Penggerak mampu menjalankan strategi sebagai pemimpin pembelajaran yang mengupayakan terwujudnya sekolah sebagai pusat pengembangan karakter dengan budaya positif.

Calon Guru Penggerak mampu mengembangkan dan mengkomunikasikan visi sekolah yang berpihak pada murid kepada para guru dan pemangku kepentingan.

Modul 2 Praktik Pembelajaran yang Berpihak kepada Murid

Topik Pembelajaran

Pembelajaran berdifferensiasi

Pembelajaran emosi dan sosial

Coaching

Capaian Pembelajaran

Calon Guru Penggerak dapat mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi untuk mengakomodasi kebutuhan belajar siswa yang berbeda.

Calon Guru Penggerak mampu mengelola emosi dan mengembangkan keterampilan sosial yang menunjang pembelajaran.

CGP mampu melakukan praktik komunikasi yang memberdayakan sebagai keterampilan dasar seorang coach .

Calon Guru Penggerak mampu menerapkan praktik coaching sebagai pemimpin pembelajaran.

Modul 3: Pemimpin Pembelajaran dalam Pengembangan Sekolah

Topik Pembelajaran

Pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran

Pemimpin dalam pengelolaan sumber daya

Pengelolaan program yang berdampak pada murid

Capaian Pembelajaran

Calon Guru Penggerak mampu melakukan praktik pengambilan keputusan yang berdasarkan prinsip pemimpin pembelajaran.

Calon Guru Penggerak mampu melakukan strategi pengelolaan sumber daya manusia, keuangan, waktu, dan sarana dan prasarana yang dimiliki oleh sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang berdampak pada murid.

Calon Guru Penggerak mampu merencanakan, mengorganisasikan, dan mengarahkan program perbaikan dan perubahan sekolah, serta memantaunya agar berjalan sesuai rencana dan mengarah pada tujuan.

Calon Guru Penggerak mampu mengembangkan kegiatan berkala yang memfasilitasi komunikasi murid, orangtua dan guru serta menyediakan peran bagi orangtua terlibat dalam proses belajar yang berdampak pada peningkatan kualitas pembelajaran.

Simak videonya hingga selesai. Yuk mendaftar menjadi Guru Penggerak.